L'escale technique des élèves

Les cours de guitare classique sont gratuits. Ils sont destinés à l'amateur isolé qui n'a pas la chance d'avoir un professeur. Demandez votre inscription au groupe élèves pour intégrer la classe.
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Gabriel-Guégan
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L'escale technique des élèves

Messagepar Gabriel-Guégan » mar. 09 septembre 2014, 15:20

Pour les élèves de tous niveaux, technique de la guitare, utilisation du site ...

Index

Editer ses messages
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Les harmoniques

Accorder sans accordeur, en utilisant les harmoniques

La vitesse

Accords diminués

Le rythme et l'audition intérieure
Rytmes façon de conter a voix haute (Pédagogie & solfège)
D01 03 2013 - variation sur le comptage
Métronome en ligne, et autres ressources gratuites
Le métronome => mauvaises habitudes ? (technique de la guitare classique)

Petit exercice pour travailler la simultanéité de deux ou de plusieurs notes d'un accord

Cordes pour guitare classique
Monter ses cordes

Résonnances : à éteindre ou non ?

dans-la-boite-noire-les-conseils-de-thomas-viloteau-sur-les-resonances

Voici comment rendre visible une vidéo Youtube sur le forum
Comment publier vos vidéos en mode "non répertoriée", et donc non visibles sur YouTube

Posture instrumentale et placements des mains

Bref lexique des termes musicaux

Comment envoyer et réceptionner un message privé (MP)

Se repérer sur le manche de la guitare

Logiciel de conversion multifonctions capable de convertir tous types de fichiers dans le domaine de la vidéo, de l'audio et de l'image.

Synchronisation de 2 ou plusieurs voix en vue de faire des duos ou trios virtuels

battre la mesure comme un vrai chef d' orchestre

papier musique à télécharger

serviette roulée/rehausseur de guitare
edit (bas de la 1ère page + photo haut page 2)

La phrase musicale

Une idée pour garder le pouce derriere le manche

travail de l'indépendance des voix
quelques pistes

figures rythmiques + exemples sonores :casque:

Amplifier le son avec Audacity par Pascal Despeaux
Élève de D06

Daniel Rosano
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Daniel Rosano » mer. 10 septembre 2014, 21:35

Merci Gabriel pour tout ces liens précieux :merci:
Elève en D05 (et oui ! :-))

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Gabriel-Guégan
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Gabriel-Guégan » mer. 10 septembre 2014, 22:41

Merci Daniel, mais ce n'est qu'une copie du fil "L'escale technique des élèves" mis aux archives il y a peu
:bye:
Élève de D06

Marie-Cécile Satonet

Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Marie-Cécile Satonet » dim. 05 octobre 2014, 22:31

c est génial Gabriel. merci beaucoup

Jean-Fred Moulin
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Jean-Fred Moulin » lun. 06 octobre 2014, 09:09

:bravo:
Merci Gabriel.
:merci:

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Francis Haurat
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Francis Haurat » ven. 30 janvier 2015, 14:33

Bonjour Gabriel,
Je ne sais pas si je suis au bon endroit pour poser ma question qui est la suivante :

Je travaille (un peu en avance) sur le Ghiribizzo n°23 de Paganini et je me pose une question de doigté main de rosace pour jouer la liaison si do-si de la mesure 4 et des suivantes de la même nature. La liaison montante ne me pose pas de problème (si do avec i par ex) : doit-on ou peut-on jouer le si descendant en faisant une liaison (tirée non indiquée) ou doit-on jouer le si avec le m (en alternance du i qui a introduit la liaison) ? ET là c'est beaucoup plus compliqué :chaud:
Merci à celui m'apportera un éclairage sur la question :D
Amicalement, :discussion:
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Gabriel-Guégan
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Gabriel-Guégan » ven. 30 janvier 2015, 15:59

Francis Haurat a écrit :Je travaille (un peu en avance) sur le Ghiribizzo n°23 de Paganini D03 leçon 07 p57 et je me pose une question de doigté main de rosace pour jouer la liaison si do-si de la mesure 4 et des suivantes de la même nature. La liaison montante ne me pose pas de problème (si do avec i par ex) : doit-on ou peut-on jouer le si descendant en faisant une liaison (tirée non indiquée) ou doit-on jouer le si avec le m (en alternance du i qui a introduit la liaison) ? ET là c'est beaucoup plus compliqué :chaud:
Merci à celui m'apportera un éclairage sur la question :D
Amicalement, :discussion:
L'idée de la partition semble bien être l'alternance index majeur avec une liaison intercalée entre deux. Ce n'est pas beaucoup plus compliqué mais demande peut-être un travail spécifique sur ce type de mouvement très lentement et avec métronome pour bien le caler. Tu verras, cela vient vite
:bye:
Élève de D06

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Francis Haurat
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Francis Haurat » ven. 30 janvier 2015, 16:43

Merci Gabriel, pas de concession à la facilité ! :wink: La classe :mrgreen:
Amicalement, :discussion:
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Pascal Despeaux
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Pascal Despeaux » mer. 25 février 2015, 01:16

Je viens d'enregistrer un petit tuto sur l'utilisation simple du logiciel Audacity pour traiter nos enregistrements de leçons.
En espérant que ça pourra vous donner envie d'utiliser ce logiciel gratuit qui a beaucoup à apporter. :wink:
http://youtu.be/7i7_v2i78Jo

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Benoît Horny
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Benoît Horny » mer. 25 février 2015, 01:47

Merci Pascal,
je pense que ton tutoriel va m'être utile pour passer à l'audio avec Audacity, car la video devient contraignante pour moi. D'ailleurs peut-on transformer un enregistrement video en audio avec Audacity ? Ou si on s'enregistre avec un téléphone, peut-on utiliser le dictaphone par exemple et convertir le fichier en mp3 ??
:merci: en tout cas pour ton aide précieuse.
Benw@
Un travail acharné vient à bout de tout ("Labor omnia vincit improbus" Virgile, les Géorgiques)
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Rachid Merabet
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Rachid Merabet » mer. 25 février 2015, 01:56

ça fera certainement l' objet d' un nouveau tuto Benoît si Pascal trouve le temps. En tous cas merci encore :bye:
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Pascal Despeaux
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Pascal Despeaux » mer. 25 février 2015, 12:38

Benoît Horny a écrit :peut-on transformer un enregistrement video en audio avec Audacity ?


Oui bien entendu ton fichier vidéo est un container qui contient le fichiers ou les fichiers images et le fichier audio, lorsque tu vas l'ouvrir dans Audacity celui-ci va simplement ouvrir l'audio que tu pourra donc manipuler et sauvegarder comme n'importe quel autre fichier audio.
Il est possible que certain fichier vidéo ne soit pas reconnu, je ne les ai pas tous testés, mais dans l'ensemble ça s'ouvre toujours.


Benoît Horny a écrit :Ou si on s'enregistre avec un téléphone, peut-on utiliser le dictaphone par exemple et convertir le fichier en mp3 ??


Bien sur, là encore tu ouvriras ton fichier et le traitera comme tu veux.

Audacity peut aussi, et cela peut aussi faire l'objet d'un tuto, vous servir à enregistrer votre musique. C'est comme ça que je fais mes enregistrements et là par la peine de réduire du bruit car si vous avez un matériel correct relié, par forcément hors de prix, votre audio sera nickel sans parasite.

Vous pouvez employer le micro de votre ordinateur, pas exceptionnel, mais bon lorsque l'on n'a pas de micro, peut-être à essayer.
Vous pouvez bien entendu utiliser un micro que vous avez connecté à l'ordinateur, déjà mieux mais le meilleur sera si vous avez connecté à l'ordinateur un préampli USB et au préampli un ou deux micros corrects là si tout est bien réglé c'est parfait. :wink:

Anne Lerat
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Anne Lerat » mer. 25 février 2015, 15:42

Bonjour Pascal
Un grand merci de ton aide qui est utile pour nous tous je crois .Je vais régler l'audacity au Mac comme tu nous avais conseillé .Encore un grand grand merci . :merci: :merci:

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Jean-François Delcamp
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Jean-François Delcamp » dim. 22 mai 2016, 14:27

je n'avais pas encore vu cette liste qui date de 2014 :oops: , elle est rudement bien :okok:
:( + ♫ = :)

Rachid Merabet
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Re: L'escale technique des élèves

Messagepar Rachid Merabet » dim. 29 mai 2016, 13:39

Et ce qui est bien aussi, c' est que chaque membre du forum peut apporter sa contribution en ajoutant un lien et ainsi en faire profiter tout le monde. Nous nous chargerons après vérification de le référencer dans l' index . :okok:
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